Galeri Foto

Read More

Model Pembelajaran

KBIT Insan Kamil menerapkan kurilukum yang dikembangkan berdasarkan pada aturan pemerintah tentang penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, teori perkembangan anak, teori neuroscience (pengetahuan tentang otak), teori Multiple Intelligence yang dipadukan dengan pengalaman guru dan nilai-nilai spiritual agama.

Kurikulum ini diimplementasikan lebih lanjut ke dalam Beyond Centers and Circles Time (BCCT) yang telah terbukti sebagai salah satu metode yang telah teruji kehandalannya di banyak negara. Dengan metode ini anak dirangsang untuk secara aktif melakukan kegiatan bermain sambil belajar di sentra pembelajaran dan dengan memadukan nilai-nilai spiritual ke dalamnya. Adapaun sentra pembelajaran meliputi:

-          Sentra persiapan  

Sentra ini mengembangkan seluruh aspek perkembangan dan kecerdasan, terutama kecerdasan logis matematika. Media dan sumber belajar dirancang untuk mendukung kemampuan keaksaraan (baca, tulis, hitung) dengan cara menyenangkan.

-          Sentra balok

Sentra ini mengembangkan seluruh aspek perkembangan dan kecerdasan, terutama kecerdasan visual spasial dan logika matematika. Media dan sumber belajar yang digunaan berupa balok unit dengan jumlah cukup, untuk membangun, mengenal berbagai bentuk dan ukuran, berlatih mengambil dan mengembalikan balok pada tempatnya.  

-          Sentra bahan alam  

Sentra ini mengembangkan seluruh aspek perkembangan dan kecerdasan, terutama kecerdasan naturalis. Media dan sumber belajar yang digunakan diperoleh dari lingkungan sekitar, sehingga anak dapat melakukan percobaan sederhana (sains) sesuai tahap tumbuh kembang anak.

-          Sentra seni  

Sentra ini mengembangkan seluruh aspek perkembangan dan kecerdasan, terutama kecerdasan kinestetik dan intrapersonal. Di sentra ini anak dapat menciptakan hasil karya sesuai imajinasi mereka.

-          Sentra main peran

Sentra ini mengembangkan seluruh aspek perkembangan dan kecerdasan, terutama kecerdasan bahasa dan interpersonal. Media dan sumber belajar disetting agar anak dapat berimajinasi dan melakukan praktek langsung untuk berekspresi dengan tepat dalam mengembangkan ketrampilan hidup sehari-hari.

Read More

Visi, Misi, Dan Tujuan

Visi

Menjadi penyelenggara pendidikan anak usia dini yang mampu membangun generasi islami, cerdas, dan kreatif

Misi

1.    Melaksanakan kegiatan yang mampu  untuk menanamkan aqidah yang lurus pada anak

2.    Melaksanakan kegiatan yang mampu membentuk kepribadian islami dan berakhlak mulia

3.    Memberikan stimulasi yang tepat untuk mengoptimalkan potensi unik anak

4.    Mengembangkan lingkungan yang bernilai edukatif bagi anak

Tujuan

1.    Membentuk siswa berkepribadian yang islami dan berakhlaq mulia serta memiliki aqidah yang lurus.

2.    Membentuk siswa yang memiliki kemampuan dasar membaca Al Qur’an, mengenal gerakan sholat dengan benar, dan hafal beberapa surat-surat pendek dan do’a harian.

3.    Membentuk siswa yang memiliki Life Skill, keterampilan dasar berhitung, menulis, dan membaca huruf latin.

4.    Membentuk siswa yang bisa mengembangkan 9 kecerdasan.

5.    Mengantarkan siswa agar siap menunju jenjang pendidikan di TK dan pendidikan seumur hidup.

Read More

Identitas Kelembagaan

Penyelenggara

Yayasan Insan Mandiri Karanganyar

SK KEMENKUM & HAM RI No : AHU-5710.AH.01.04. Tahun 2011

Nama Lembaga

Kelompok Bermain Islam Terpadu (KBIT) Insan Kamil

Alamat KBIT INSAN KAMIL

Badranasri No.58 RT 02/XI Can gakan Karanganyar

Telp. 0851 0085 9038, 0856 4232 4636

Legalitas Kelembagaan

Surat Ijin Operasional No. 037/Ijin-PAUD/V/2006

Tanggal 2 Mei 2006

Read More